Educación para la Tecnología

El ciberespacio se presenta como una puerta que nos muestra una realidad que no es la nuestra, o al menos diferente, es como si tuviéramos dos perfiles, y no podemos negar que la influencia de la tecnología ha cambiado invariablemente nuestra percepción de la vida, sobre todo a nosotros que somos inmigrantes de las nuevas tecnologías; no tanto así, lo notan los jóvenes, esos nativos de ellas que se manejan tan fácilmente  con las máquinas y cualquier artefacto que  salga nuevo al mercado, como si fuera tan natural su aprendizaje, sin embargo el hecho de haber nacido en la era de la ciencia ha hecho de los jóvenes las principales víctimas del excitante avance tecnológico.

Hay que educar para utilizar los aparatos sin que luego no sufran repercusiones de salud ni de tipo económico, evitar la adicción que es el principal problema de los adolescentes en las nuevas tecnologías.

Pero las nuevas tecnologías no generan por sí mismas la adicción. Las personas con determinados problemas previos son las que más recurren a ellas y hacen un uso indebido de las mismas, bajo el comportamiento adictivo. Los jóvenes que se encuentran en situación de riesgo son aquellos que subyacen en otro tipo de problemas y que tienden a huir de un mundo adulto que les resulta hostil refugiándose en las nuevas tecnologías, necesitan las tecnologías digitales para divertirse, para realizar trabajos académicos, y para relacionarse socialmente con sus amigos, tanto cercanos en distancia como lejanos, tanto conocidos de antemano como desconocidos.

El nuevo reto para la docencia es ayudar a reconstruir dicha información con la finalidad de convertirla en un conocimiento comprensible y con significado.

Por lo que se debe educar para adentrarse en las nuevas formas virtuales, planteando unos objetivos:

·        Informar como influye la tecnología en la psicología de los chicos por el acceso libre a cualquier tema.

·        Concienciar a los padres a observar actitudes de sus hijos; y a tener control sobre ellos poniendo límites.

·        Estimular a los adolescentes a hacer actividades recreativas, sociales y cognitivas.

·        Mostrar los Pro y los Contras de la tecnología.